по методике преподавания иностранных языков
Кафедра лингводидактики и методики
обучения иностранным языкам
К участию в Олимпиаде приглашаются студенты старших курсов и магистранты учреждений высшего образования. Участие в Олимпиаде бесплатное.
РЕЗУЛЬТАТЫ
УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ!
Оргкомитет Олимпиады благодарит вас за активное участие и креативный подход к решению актуальных теоретико-практических задач обучения иностранным языкам в современных условиях.
Участие в 1-ом туре Олимпиады приняли 102 студента и магистранта, во 2-ом – 71 участник из 30 учреждений высшего образования Республики Беларусь и Российской Федерации.
Рассмотрев результаты Олимпиады по методике преподавания иностранных языков (с международным участием) для студентов и магистрантов учреждений высшего образования, представленные технической комиссией в виде Итоговой ведомости (https://docs.google.com/document/d/1H1RIjXQktBriLSXzqA0XzaeObH5LeucYNUNiETzlbvs/edit?usp=sharing), организационный комитет принял решение наградить:
ДИПЛОМОМ ПОБЕДИТЕЛЯ
1 место: Колос Марина Сергеевна (67 баллов) магистрант Минского государственного лингвистического университета
2 место: Широбокова Полина Андреевна (66 баллов)
студент Московского городского педагогического университета
3 место: Селимов Тимур Сергеевич (65 баллов) студент Московского педагогического государственного университета
ДИПЛОМОМ ПРИЗЕРА (участники, набравшие одинаковое количество баллов, разделяют место и указываются в алфавитном порядке)
4 место: Богданов Алексей Андреевич (62 балла) Московский городской педагогический университет
5 место: Исакова Татьяна Аркадьевна (56 баллов) Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина
5 место: Курбатова Виктория Сергеевнау (56 баллов) Московский педагогический государственный университет
5 место: Тетерина Анна Николаевна (56 баллов) Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
6 место: Блохина Ольга Владимировна (54 балла) Нижегородский государственный педагогический университет имени К. Минина
7 место: Гордиенко Софья Сергеевна (52 балла) Московский педагогический государственный университет
7 место: Мухаметзянова Динара Рамилевна (52 балла) Стерлитамакский филиал Уфимского университета науки и технологий
8 место: Богоутдинова Рушания Хусаиновна (51 балл) Елабужский институт Казанского Федерального университета
9 место: Гусарова Александра Андреевна (50 баллов) Петрозаводский государственный университет
9 место: Ерова Татьяна Дмитриевна (50 баллов) Костромской государственный университет
9 место: Курц Каролина Александровна (50 баллов) Минский государственный лингвистический университет
10 место: Скорина Анастасия Витальевня (49 баллов) Московский финансово-промышленный университет «Синергия»
Рассылка Дипломов победителя и Дипломов призера осуществляется с 23 мая по 22 июня 2023 г.
Сертификат участника высылается только тем, кто принял участие в двух турах Олимпиады. Рассылка Сертификатов участника осуществляется с 28 мая по 22 июня 2023 г.
ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОЛИМПИАДЫ!
| Итоговая ведомость |
УВАЖАЕМЫЕ УЧАСТНИКИ ОЛИМПИАДЫ!
С образовательными программами II ступени высшего образования в Минском государственном лингвистическом университете можно ознакомиться по ссылке: https://mslu.by/podrazdeleniya/magistratura-ii-stupen-vysshego-obrazovaniya
С образовательными программами научно-ориентированного образования в аспирантуре Минского государственного лингвистического университета можно ознакомиться по ссылке: https://mslu.by/kontaktnye-dannye-otdela-aspirantury-i-doktorantury
Регистрация открыта с 1 февраля 2023 г. по 1 марта 2023 г. включительно.
Регистрация участников осуществляется в онлайн-режиме.
Первый тур (онлайн): с 3 марта 2023 г. по 3 апреля 2023 г. включительно.
Второй тур (онлайн): с 10 апреля по 17 апреля 2023 г. включительно.
Подведение итогов: 22 мая 2023 г.
Ключевые термины Олимпиады-2023:
цифровая лингводидактика, полимодальность, нематериальные модусы, полимодальные тексты, цифровые тексты, формирующий контроль, электронные образовательные ресурсы, интерактивные задания
Задание первого тура
предусматривает решение трех теоретико-практических задач:
2 задача: Разработайте комплекс заданий, направленных на обучение учащихся старших классов медиации полимодального цифрового текста на иностранном языке с использованием вербальных и аудиовизуальных средств (до 250 слов).
3 задача: Предложите средства формирующего контроля умений учащихся осуществлять медиацию полимодального цифрового текста в процессе межкультурного общения в виртуальной среде (до 250 слов).
Помните: Выполняя Задания 1-го тура, необходимо руководствоваться критериями оценки, размещенными на сайте Олимпиады.
Ответ оформляется в виде файла в формате Word. Файл с ответом прикрепляется по ссылке ниже. Фамилия участника и вуз указываются при переходе по указанной ссылке. Доступ к платформе, на которую загружается ответ, открыт в период проведения первого тура.
| Задание первого тура |
глубина изложения;
системность изложения;
доказательность изложения (опора на нормативные документы);
доказательность изложения (опора на научную литературу);
доказательность изложения (опора на практический опыт или результаты собственного исследования);
самостоятельное и обоснованное формулирование выводов в теоретической части задания;
системная и обоснованная реализация теоретических положений в практической части задания;
творческая реализация теоретических положений в практической части задания;
орфографическая и стилистическая грамотность оформления задания.
Задание второго тура
Помните: Ответ на Задания 2-го тура оформляется в виде файла в формате Word (объем текста не должен превышать 300 слов!). Выполняя Задания 2- го тура, руководствуйтесь критериями оценки, размещенными на сайте Олимпиады
1 задача: Проанализируйте оцифрованные страницы урока «Travel blog tips» из учебного пособия по английскому языку для учащихся 7 классов (авторы: Н.В. Демченко, Т.Ю. Севрюкова, Н.В. Юхнель, Е.Г. Наумова, А.В. Манешина, Н.А. Маслёнченко, О.Н. Рыбалко).
Ответьте на следующие вопросы:
- Какой методический подход реализуется в данном уроке из учебного пособия?
- Какими цифровыми инструментами (с указанием их вида и названия) и почему Вы воспользуетесь для реализации данного урока из учебного пособия?
«Travel blog tips»
https://disk.yandex.ru/d/LfV24cEO6zWHHA
2 задача: Сконструируйте на выбранном Вами ресурсе интерактивные задания / упражнения, которые позволят реализовать данный урок из учебного пособия. Вставьте в ответ ссылку на разработанные Вами интерактивные задания / упражнения и обоснуйте правомерность предложенной Вами методической организации материалов урока из учебного пособия:
- Какие типы или виды интерактивных заданий / упражнений Вы сконструировали для обеспечения разработанного дидактического сценария урока / комплекса интерактивных заданий (с указанием рабочей ссылки на разработанное задание / упражнение)?
- На каких этапах урока и каким образом будут реализованы разработанные интерактивные задания / упражнения?
| Задание второго тура |
системность обоснования выбора цифровых инструментов;
доказательность обоснования выбора цифровых инструментов;
соотнесенность выбранных способов решения методической проблемы с методическим подходом,
реализованным в исходном учебном пособии;
оригинальность способа решения предложенной методической проблемы;
эргономичность дизайна сконструированных интерактивных заданий / упражнений;
наличие авторских мультимедийных компонентов (факультативно);
четкость инструкций к онлайн-заданиям / упражнениям;
языковая грамотность оформления инструкций и содержания интерактивных заданий / упражнений.
Участники Олимпиады, набравшие максимальное количество голосов, получают Диплом победителя (1-2-3 место) или Диплом призера (4-10 место). Остальные участники получают Сертификат участника. Все дипломы и сертификаты подтверждают индивидуальные достижения поступающих на программы магистратуры и аспирантуры.
С образовательными программами II ступени высшего образования в Минском государственном лингвистическом университете можно ознакомиться по ссылке: https://mslu.by/podrazdeleniya/magistratura-ii-stupen-vysshego-obrazovaniya
С образовательными программами научно-ориентированного образования в аспирантуре Минского государственного лингвистического университета можно ознакомиться по ссылке: https://mslu.by/kontaktnye-dannye-otdela-aspirantury-i-doktorantury
− предоставляет Оргкомитету информацию о ходе Олимпиады и ее результатах для размещения на сайте Олимпиады;
− разрабатывает критерии оценки выполненных олимпиадных заданий;
− осуществляет проверку заданий, выполненных участниками Олимпиады в первом и втором турах;
− готовит итоговые ведомости оценивания работ участников Олимпиады для утверждения их Оргкомитетом.
− обеспечивает техническое сопровождение сайта Олимпиады, регистрации участников, туров Олимпиады и рассылки дипломов / сертификатов.
